У ребенка с взрослением мышление развивается, перерастает из одного вида в другой. Его мыслительная деятельность развивается, пополняется различными знаниями, понятиями, образами.
А в учебе, да и в любой другой деятельности, без развитого мышления не обойтись. Потому задача родителей и других окружающих ребенка - всячески способствовать развитию мышления ребенка.
Смотря какое мышление. Если логические, то наряду с разными занятиями очень хорошо научить ребенка играть в шашки и шахматы. Сами не заметите, как ребенок начнет лучше успевать в точных науках. Кстати, я в свое время с карт начала. Они тоже нам очень помогли. Просто шахматы моя дочка в упор не понимала, а карточные игры были для нее в самый раз. Потом уже начались шашки и только сейчас она доросла до шахмат.
Ну, а образное мышление у ребенка обычно развивается первым. До пяти лет он только так и мыслит, готовыми образами.
Сейчас в магазинах много различной литературы с тестами-заданиями, в том числе встречаются и на развитие мышления. Конечно, не все дети любят заниматься, да и не стоит ребенка особо перегружать этими заданиями.Но иногда можно и порешать детские головоломки, кроссворды, чем , к примеру, смотреть телевизор или играть в компьютер. Кстати про компьютер. Уже в какой-то теме говорила, что не особо допускаем ребенка к нему, но вот логические игры, это как раз тот момент, когда немножко можно и поиграть.
Сначала необходимо определиться о детях какого возраста идет речь. Если это совсем крохи, то в этом случае пригодятся различные игрушки – вкладушки, развивающие коврики и Т.П.
Если мы собираемся говорить о детях, более старшего возраста, то в этом случае пригодятся различные головоломки книжки с задачками на логику. Как первые, так и последние в больших количествах продаются в магазинах, а так же можно найти развивающие материалы в интернет магазинах.
А мне кажется помимо специальных игрушек и обучающей литературы существует еще один простой метод.
Задавать ребенку вопросы. Самые простые. Например с малых лет спрашивать, а не только говорить.
"Мы идем домой -что мы будем делать первым делом? " На что ребенок задумывается, а не беззаботно выполняет инструкции.
Пусть он подумает, и правда,что ж делать то первым? Помыть руки?А может все же снять ботинки и поставить на место?
Ну и еще считаю,что и на вопросы детей нужно отвечать подробно и понятно, иначе не будет никаких мыслей и иных вопросов.
Как-то читала очень интересную книгу о развитии воображения. Оказывается, от его уровня развития зависит формирование мышления.
Воображение требует умения использовать имеющиеся знания и создавать из них нечто новое, особенное. Эти процессы взаимосвязаны с процессами мышления.
Для ребенка до трех лет особенно важно богатство впечатлений и возможность активного познания мира. Чем больше у ребенка впечатлений, знаний об окружающем мире, тем лучше они ими оперирует. Значит, он тренирует свое мышление.
