[Moydom]

Моя дочь очень любила скороговорку

"Кукушка кукушонку купила капюшон,
Надел кукушонок капюшон,
Как в капюшоне он смешон."

Последнюю строчку произносила "Ах какой он красивый!"

[bilinka]

А логопед должен как-то этот процесс контролировать? Вдруг потом окажется, что ребенок звук не так произносит?

[Айрин]

Если у ребенка проблемы с произношением звука, то, используя скороговорки и чистоговорки с этим звуком, вы только усугубите проблему! Их применяют для закрепления правильного произношения звука, т.е., когда у ребенка уже получается правильно произносить данный звук.

[bilinka]

Айрин, вот поэтому я и считаю, что процесс должен контролировать логопед. Насколько я знаю исправлять неправильно наученное гораздо сложнее, чем ставить сам звук.

[spirit]

bilinka,
все верно! но помощь родителей обязательна!
у меня подруга логопедом работает, так частенько рассказывает о своей профессии..
если с ребенком занимается логопед, то как правило, он дает задания на дом для занятия с родителями.. без их помощи и поддержки работа логопеда будет более чем на 50 процентов бесполезна!

[bilinka]

но помощь родителей обязательна!

Это обязательно! Мы дома занимаемся тоже, но только после советов логопеда, чтобы не накуролесить.

[Айрин]

Bilinka, вы молодец! Очень грамотная мама! Удачи вам!

[bilinka]

Если уж заниматься дома самостоятельно, то с помощью книг из логопедической серии.

[MLarsen]

Заказала себе такие книжечки. Как получу поделюсь впечатлениями.

[Krutoyarova]

MLarsen, ну и книжки? Помогли? Что они собой представляют?

Мне очень нравятся следующие скороговорки для деток. Конечно, лучше когда все проходит под присмотром логопеда, но думаю, ничего страшного не будет, если попытаться выучить самостоятельно. Ведь когда мы понимаем, что надо обратиться к специалисту? Когда сами не можем научить ребенка говорить правильно. А как проверить? только выучить соответствующие стишки.

Итак, некоторые скороговорки-чистоговорки:

Жук давно желал жениться,
Без жены жить не годится.
Взял бы жужелицу в дом,
И жужжали бы вдвоём.
***

Зубрята решали задачи,
Зубрята зубрили задания,
Ведь зубрами стать - это значит:
Иметь глубочайшие знания.
***

Кенгуру купила крупы
И кочан капусты крупной.
Только жалко, что кочан
Не полез в её карман.
А теперь она на рынок
Не идёт без двух корзинок.
***

Росомаха, встретив рысь,
Прорычала: «Постыдись!
Почему ты без хвоста?
Разве это красота?
Рысь сказала: «На природе
Быть с хвостом теперь не в моде».
***

Раз в троллейбусе тюлень
К тётке ехал в будний день.
В толчее и толкотне
он мечтал о тишине.
Если трудный путь и длинный,
Лучший транспорт - это льдина.
***

Целый день царёва дочка
Водит цаплю на цепочке.
Цапля цапнула девицу:
«Не хочу с тобой водиться.
Я тебе не пёс цепной,
На цепи ходить с тобой».
***

Четыре черепахи читали два часа.
Четыре черепахи сказали: «Чудеса!
Часами мы читали прилежно вчетвером,
Но что к чему, ей богу, ничуть мы не поймем».
Да, если ты надумал часочек почитать,
То книгу вверх ногами не следует держать».
***

Шесть мышат шагают в школу,
Шаловливых и весёлых.
На уроках шесть мышат
Шелестят, шумят, шуршат,
Тише, кот сюда спешит.
Шмыг - и в школе ни души.