[Severra]

Все родители мечтают, чтоб их дети выросли талантливыми, чтобы они смогли в будущем проявить себя в какой-нибудь области науки или искусства с самой лучшей стороны.

Ученые в один голос твердят, что бездарных детей не бывает, что в каждом малыше заложен громадный творческий потенциал. Возникает закономерный вопрос, почему же далеко не все люди, вырастая, могут похвастать талантами.

К сожалению, большинство родителей не умеют создавать правильные условия для творческого развития будущих гениев. Самая распространённая ошибка – гиперопека, когда малыш постоянно находится под контролем и не имеет возможности самостоятельно искать выход из каких-либо жизненных ситуаций. Он живёт в мире запретов, где ничего нельзя сделать самому, зато любое желание и любая проблема моментально решается кем-то большим. Так человечек отучается быть независимым,  находить собственные пути достижения целей.

У ребёнка обязательно должно быть личное пространство, где он может заняться своими делами без неусыпного взгляда «мамок-нянек». Если беспокойно оставлять его совсем без присмотра, может помочь электронная радионяня ,установленная вне досягаемости шаловливых ручонок, которая передаст маме все подозрительные шумы из детской комнаты.

Если малыш любит рисовать на обоях, не надо сразу с криками отнимать у него карандаши и фломастеры. Лучше приколите куда-нибудь лист ватмана и объясните, что украсить живописью желательно именно это место. Можно даже закрепить на стене  большой кусок пластика и предложить будущему Пикассо разрисовывать его маркерами, периодически стирая устаревшие части «фрески».

Когда у ребёнка появляется стремление что-нибудь разобрать, надо радоваться. Это значит, он начинает изучать устройство вещей. Ведь чтобы научиться что-то конструировать, надо сперва узнать, как такая вещь была сделана. Конечно, следует следить, чтобы в очень умелые ручки подрастающего Кулибина не попался новый робот-пылесос или другая дорогая домашняя техника, но ведь можно пожертвовать каким-нибудь старым, не работающим прибором для удовлетворения его жажды познания.

И ещё с ребёнком нужно общаться, терпеливо отвечать на бесконечные «почему», а если ответа нет, не бояться признаться, что тоже знаете не всё на свете, и вместе с ним поискать информацию в книгах и Интернете. Можно задавать ему встречные вопросы, побуждая формулировать развёрнутые, аргументированные ответы. Это разовьёт у малыша умение логически мыслить, вести диалог и отстаивать собственную точку зрения.

Важно относиться к маленькому человеку, как к равному. Конечно, ребёнок пока не всё знает и многого не умеет, но он должен ощущать, что в нём видят самостоятельную личность, а не плюшевую «мусю-пусю», которая должна только хорошо кушать и слушаться. Станьте ему другом, доверяйте так же, как он доверяет вам, тогда ваше чадо вырастет творческой и гармоничной личностью, способной раскрыть и реализовать свои многочисленные таланты.

[Высоцкая]

Когда у ребёнка появляется стремление что-нибудь разобрать, надо радоваться. Это значит, он начинает изучать устройство вещей.

Это точно, особенно это касается мальчиков. А ведь мы порою ругаем ребенка, если он разобрал машинку, купленную только вчера.
Иногда родители раздражаются, если ребенок постоянно задает им вопросы, они либо переводят тему разговора, либо ограничиваются стандартными ответами. Но ведь вы хотите, чтоб ребенок вырос гармоничной личностью и живо интересовался разными вещами.

[Zahira]

Если малыш любит рисовать на обоях, не надо сразу с криками отнимать у него карандаши и фломастеры. Лучше приколите куда-нибудь лист ватмана и объясните, что украсить живописью желательно именно это место. Можно даже закрепить на стене большой кусок пластика и предложить будущему Пикассо разрисовывать его маркерами, периодически стирая устаревшие части «фрески».

У японцев есть целая культура воспитания детей. Они в доме оставляют одну стену специально белой, неокрашенной и без обоев для развития творческих фантазий ребенка. И они там и рисуют, и никто не стирает даже этих рисунков. Очень весело должно быть)

[MultyMila]

Вот у нас, например, недопонимание с мужем - он категорично неодобрительно отзывается о художествах дочки - она рисует не на обоях, а на листках "Снегурочки". Пачки на месяц едва хватает)
Муж называет это просто: "марание бумаги"
И бардак от этого приличный (творческий беспорядок, я бы сказала)

Я за такие творческие пробы (сама в детстве рисовала в упоении часами), муж - против.

В этом году дочь пошла на художественное отделение школы искусств, и о ней очень неплохо отзывается педагог.
Значит в марании бумаги есть и смысл и результат.

[Galinnka]

Я полностью согласна, что ребенку нужно давать свободу и возможность выбирать самому!
Моему сыну еще только 6 месяцев, а мой муж уже хочет совершить классическую ошибку! Он сам в детстве мечтал заниматься хоккеем, но его родители были против и не дали ему такой возможности.
Так вот теперь он предупреждает меня о том, что наш сын, когда вырастит, обязательно будет ходить в хоккейную секцию! А вдруг малыш не захочет? Может ему плавание или футбол будут больше по душе!
Вот теперь ссоримся с мужем каждый раз на эту тему и я очень надеюсь убедить его в том, что ребенок должен сам сделать выбор.